Абсолютно каждый этап развития ребёнка важен.Все предусмотрено природой . Сейчас многие родители ускоряют процесс развития ребёнка, причём акцент делают именно на интеллектуальное. Но в нашем организме все взаимосвязано,  одна часть не может функционировать без другой. Различные навыки вычисления, анализа,  решения задач и т.д . происходят благодаря левому полушарию, полноценная его работа возможна в 6-7 лет.  До этого момента в детской головке правит правое полушарие, отвечающее за фантазию, творчество, воспроизведение мысли. Если мама желает научить свое чадо всевозможным "взрослым наукам", она должна понимать, что энергию на весь процесс мозг будет черпать из противоположного полушария. В результате : говорящий на трех языках гений, но абсолютно не ориентированный в пространстве.  Решающий задачи , но не умеющий нарисовать элементарный рисунок. Не нужно развивать одно в ущерб другому. Всему свое время. Все развивается постепенно. Любите своего ребёнка за то , что он есть. Не усложняйте радость естественного развития и  открытий ребёнка , чтобы потешить свое самолюбие перед другими.  Пять, десять, пятнадцать  лет вашему ребёнку ещё будет, а вот год, два, три - уже никогда. 

Побольше счастливых мгновений в жизни ваших деток ! 

Домашние дела, воспитание ребёнка, работа и прочие обязанности  отнимают силы . Хочется отдохнуть  скорее, но вечером любимое чадо как специально укладывается спать по несколько часов. И в результате опять время на себя любимую или супруга милого откладывается на следующий раз. И так  каждый день. 

Часто многие мамы не знают, как успокоить ребенка вечером, перед отходом ко сну. Перед сном кроме бесед и чтений можно использовать совместный метод релаксации и расслабления. Необходима спокойная, тихая мелодия . Нам очень нравится космическая, релаксирующая музыка. Также  можно зажечь свечу или аромалампу , если у ребёнка нет аллергии. Вы рядом с малышом, начинаете нежно его массажными движениями расслаблять. Двигаемся от головы и ниже. Это могут быть просто поглаживания или любые движения , которые приятны вашему ребёнку.  При этом вы можете произносить слова расслабления : "Твоя головушка отдыхает, твои плечи отдыхают, твои ручки отдыхают, твой животик отдыхает " и так далее. Но произносить лучше один раз, чтобы далее ребёнок не отвлекался на ваш голос. Заранее можно оговорить колличество мелодий (понятие времени ещё может быть не сформировано, а то что мелодий слушаем 2 или 3 уже вполне понятно) , для того чтобы ребёнок не требовал ещё.  Будьте последовательны, помните,  нам необходим результат -  засыпание.  В чем плюсы: ребёнок чувствует ваше присутствие, ваши руки , слышит ваш голос. Вы уделяете время ребёнку, проводите ценные спокойные минуты вместе,  при этом тоже будете  расслабляться от мелодии, аромата и любимого создания рядом. Используйте данный метод хотя бы 7 дней и вы увидите прекрасные результаты. Ребёнок станет более уравновешенным, спокойным, легко и быстро будет засыпать.  А что для нас может быть важнее ? Крепкий и спокойный сон малыша !  Потом этот метод можно использовать как поощрение." Ты  сегодня такой молодец,  мы послушаем 3 , а не 2 мелодии вечером." Пусть это будет ваш совместный  маленький ритуал перед сном. Ребёнок оценит и будет счастлив. А счастлив ребёнок- счастливы родители !

Не знаете как занять ребенка 5-6 лет? Может Вам хочется развить творчество и фантазию и еще плюс мелкую моторику ребенка ? Смело доставайте "швейную шкатулку"" и ай-да мастерить !! Если ребенок слишком мал, то пусть выберет ткань для куклы и нарисует личико.  Можно дать вырезать какие-либо детали. Да и пару стежков  тоже вполне под силу пятилетнему ребенку. В остальном мастерите сами! Творение своими руками не заменит ни одна дорогущая кукла или игрушка из магазина. Про результат не беспокойтесь,  дети радуются безоценночно , самое главное -  Ваше время рядом с ними. Я тоже далеко не "мастерица", но творческая натура живет в каждой из нас. Это наша совместная прелестная работа : "кукла София " . Между прочим, уже третья ! Творчества , вдохновения Вам и Вашим деткам!!

Как можно разнообразить занятия по развитию речи  ребенка 4-6 лет? Порисуйте восковыми мелками + акварелью . Обратите внимание, какой цвет выбирает ребенок и с каким нажимом проводит линии. Преобладание темных цветов и жирных линий может говорить о тревожности ребенка, однако, за более детальным изучением рисунка лучше обратиться к психологу. Следите за правильным захватом мелка. Можно использовать трафарет либо рисовать линии от руки. Ребёнок рисует, что желает, мелками, а потом сверху наносится слой акварели. Если рисуются геометрические фигуры, то их  можно повторить, как закрепление пройденной темы. Во время рисования можно параллельно развивать артикуляционный аппарат ребенка. Пусть цокает как лошадка, облизывает губы , перекатывает язычок с одной стороны в другую. Можно повторять слоги ЛА-ЛА-ЛА ЛО-ЛО-ЛО и т.д. , либо рассказывать короткие стишки. Так задействуется сразу два полушария  мозга. Что благотворно сказывается на всех психических процессах ребенка. 

Побольше счастливых мгновений в жизни ваших деток !

Диагностируют общее нарушение речи (ОНР)  обычно в возрасте 3 лет, когда дети в норме уже активно пользуются речью. При своевременном обращении и оказании логопедической помощи диагноз ОНР снимается, и ребенок поступает в школу без серьезных речевых проблем. 

Симптомы:

✔речь формируется позднее, чем у здоровых детей. В норме первые слова ребенок говорит до года, а при ОНР - в 3-4, а иногда и в 5 лет;

✔ребенок может хорошо понимать речь других, но не в состоянии выразить собственные мысли; ✔наличие в речи грамматических и фонетических ошибок.

Какие специалисты требуются при данном диагнозе:

🔹️логопед/дефектолог;

🔹️невролог;

🔹️нейропсихолог/психолог.

Диагноз дислексия обычно ставится в возрасте 6-7 лет. Снять диагноз можно. 

Симптомы:

✔ребенок пропускает при чтении отдельные слова, предложения, целые абзацы;

✔постоянно трет глаза;

✔жалуется на головную боль после чтения;

✔подносит книгу очень близко к глазам;

✔слегка прикрывает или совсем закрывает один глаз во время чтения;

✔быстро устает;

✔избегает чтения;

✔испытывает трудности с осознанием текста, рассеянный, невнимательный, не способен пересказать прочитанное или сказать, о чем был текст.

Консультации каких специалистов необходимы при данном диагнозе:

🔹️логопед/дефектолог;

🔹️психолог/нейропсихолог. 

В англо-американской клинической психологии также существует диагноз "дислексия", но он говорит не только о нарушении чтения, но и письма.

Аутизм
Диагноз ставят в 2-2,5 года. Особой проработки у детей с таким диагнозом требует эмоциональная сфера. 

Симптомы :
✔ребенок не отзывается, когда его зовут по имени;

✔не может объяснить, чего он хочет;

✔наблюдается задержка темпов речевого развития;

✔не следует никаким указаниям взрослых;

✔периодически появляются нарушения слуха;

✔не понимает, как играть с той или иной игрушкой;

✔плохо устанавливает визуальный контакт;

✔не улыбается другим;

✔не лепечет в возрасте 12 месяцев;

✔не делает указательных жестов, не машет рукой, не делает хватательных или других движений в возрасте 12 месяцев;

✔не говорит отдельные слова в 16 месяцев;

✔не произносит фразы из двух слов в 24 месяца;

✔наблюдается утрата речевых или социальных навыков в любом возрасте. 

Консультации каких специалистов необходимы при данном диагнозе:

🔹️педиатр;

🔹️патопсихолог;

🔹️невролог;

🔹️психолог/нейропсихолог.

Вот и завершились чудесные три дня в компании уникальной женщины Визель Татьяны Григорьевны.

Бесконечно счастлива  познакомиться с таким выдающимся человеком. Получила массу эмоций и полезной информации.  Есть к чему идти и стремиться, и конечно же использовать в своей практике.

Нарушенная артикуляционная моторика -  очень распространенное явление среди дошкольников. Гимнастика для артикуляции -  это обязательный компонент любого индивидуального занятия по логопедии.  Повторять упражнения желательно несколько раз в день и дома с родителями,  в том числе. Это как поход в тренажерный зал, чем больше тренировок, тем быстрее будет результат. Хорошая артикуляция - залог успешного произношения и красивой речи. Так что артикуляционную гимнастику не только нужно, но и необходимо делать детям, имеющим трудности в произношении. А комплекс упражнений индивидуально подбирает специалист, в зависимости от диагноза и необходимого результата .

А наш малыш уже не спит днем! Нам 4 года и мы уже взрослые! , - с  гордостью вещают,  некоторые мамы на детских площадках . Так вот хочется рассмотреть чуть подробнее + и - этой "взрослости". Матушка природа все придусмотрела , наш мозг имеет множество отделов отвечающих и выполняющих свои задачи. Так вот отдел отвечающий за принятие информации, обработку и последующее хранение  не бесконечен, и лишнее фильтруется. Это как раз и происходит во время сна. Мы как бы востанавливаемся. Всем известно какие мы "добрые" если не удалось  выспаться. Трудно контролировать эмоции при том, что мы взрослые. А теперь представьте себе ребёнка, у которого тысяча новых впечатлений и эмоций каждый день.  Ежедневно познается окружающий мир, происходит развитие навыков и взаимодействия с другими. Психика переполнена информацией необходимой для развития и не совсем нужной . А как восстановиться то? Мы ведь взрослые! Мы ведь не спим днем! И в результате агрессивность, истерики, устраивание различных сцен и проверки на сколько хватит маминого терпения. Отсюда вывод : сон необходим детям! Врачи рекомендуют от 1 до 1,5 лет ( 2 дневных сна, ночной 10-11часов)

от 1,5 до 3 лет (1 дневной сон, ночной 10-11часов)

До 7 лет ( 1 дневной сон , ночной не менее 8-9 часов) 

В любом случае, решать всегда родителям. Дети так быстро растут ! Когда ещё они смогут выспаться?) Побольше счастливых мгновений в жизни ваших деток !